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李守龍心理科學(xué)技術(shù)(青島)有限公司
心理測(cè)試問(wèn)卷之簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷

心理測(cè)試問(wèn)卷之簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷

(Simplified Coping Style Questionnaire

 

Joff等人指出,應(yīng)對(duì)是個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境變化有意識(shí)、有目的和靈活的調(diào)節(jié)行為o Martin指出,應(yīng)對(duì)的主要功能是調(diào)節(jié)應(yīng)激事件作用,包括改變對(duì)應(yīng)激事件的評(píng)估,調(diào)節(jié)與事件有關(guān)的軀體或情感反應(yīng)。個(gè)體的應(yīng)對(duì)方式與心身健康之間的關(guān)系已成為臨床心理學(xué)研究的重要內(nèi)容。

國(guó)外發(fā)展了不少應(yīng)對(duì)方式的評(píng)估方法,如由FolkmanLararus編制的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(ways of coping questionnaire,WCQ )等應(yīng)用較廣和有代表性的方法。但由于文化背景的差異,國(guó)外的量表并不完全適合于我國(guó)人群。此外,雖然應(yīng)對(duì)方式多種多樣,但不同研究者提出的應(yīng)對(duì)方式都有某些共同特點(diǎn),即有的應(yīng)對(duì)方式積極的成份較多,如尋求支持,改變價(jià)值觀念體系,而有的則以消極的成分為主,如回避,發(fā)泄。因此,在國(guó)外應(yīng)對(duì)方式量表基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的需要,結(jié)合我國(guó)人群的特點(diǎn)編制了簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷。

簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷由積極應(yīng)對(duì)和消極應(yīng)對(duì)兩個(gè)維度(分量表)組成,包括20個(gè)條目。積極應(yīng)對(duì)維度由條目1-12組成,重點(diǎn)反映了積極應(yīng)對(duì)的特點(diǎn),如“盡量看到事物好的一面”和“找出幾種不同的解決問(wèn)題的方法”等;消極應(yīng)對(duì)維度由條目13-20組成,重點(diǎn)反映了消極應(yīng)對(duì)的特點(diǎn),如“通過(guò)吸煙喝酒來(lái)解除煩惱”和“幻想可能會(huì)發(fā)生某種奇跡改變現(xiàn)狀”。

問(wèn)卷為自評(píng)量表,采用多級(jí)評(píng)分,在每一應(yīng)對(duì)方式項(xiàng)目后,列有不采用、偶爾采用、有時(shí)采用和經(jīng)常采用4種選擇(相應(yīng)的評(píng)分為0、12、3),由受試者根據(jù)自己情況選擇好一種作答。結(jié)果為積極應(yīng)對(duì)維度平均分和消極應(yīng)對(duì)維度平均分。臨床應(yīng)用時(shí)還應(yīng)進(jìn)一步分析各條目回答評(píng)分情況。

信度:量表的重測(cè)相關(guān)系數(shù)為0.89,α系數(shù)為0.90;積極應(yīng)對(duì)分量表的α系數(shù)為0.89;消極應(yīng)對(duì)分量表的α系數(shù)0.78。

效度:采用主成份分析法提取因子,并對(duì)因子模型作方差極大斜交旋轉(zhuǎn)。因素分析結(jié)果表明,應(yīng)對(duì)方式項(xiàng)目確實(shí)可以分出“積極”和“消極”應(yīng)對(duì)兩個(gè)因子,與理論構(gòu)想一致。人群測(cè)試表明簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)問(wèn)卷反映出人群不同應(yīng)對(duì)方式特征及其與心理健康之間的關(guān)系。積極應(yīng)對(duì)評(píng)分較高時(shí),心理問(wèn)題或癥狀分低;而消極應(yīng)對(duì)評(píng)分高時(shí),心理問(wèn)題或癥狀評(píng)分也高。應(yīng)對(duì)方式評(píng)分與心理健康水平顯著相關(guān)。

應(yīng)用此量表測(cè)查了城市不同年齡、性別、文化和職業(yè)的人群846人,其中男性 514人,女性332人,年齡范圍從20歲至65歲,平均38歲。職業(yè)以工人(87人)、干部和技術(shù)員(374)及大學(xué)生(327)為主,其他(60)。文化程度從小學(xué)到大學(xué),其中小學(xué)44人,初中112人,高中和中專(zhuān)292人,大學(xué)398人。樣本的積極應(yīng)對(duì)維度平均分為1.78,標(biāo)準(zhǔn)差為0.52;消極應(yīng)對(duì)維度平均分為1.59,標(biāo)準(zhǔn)差為0.66。深人分析表明,不同年齡、性別、文化和職業(yè)的人群的應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)有顯著差異,不同人群的應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)需要進(jìn)一步研究。

有必要指出,所謂積極和消極是相對(duì)的。并不是積極的應(yīng)對(duì)方式就一定有積極的后果,或者消極的應(yīng)對(duì)方式就產(chǎn)生消極的后果,如“接受現(xiàn)實(shí)”和“自己安慰自己”被歸為消極怨慰,但其卻有著緩解挫折打擊的作用。不同應(yīng)對(duì)方式,在不同時(shí)間和情景,在不同的人身上,會(huì)有不同的結(jié)果,這是需要進(jìn)一步深人研究的問(wèn)題。

 圖片1.jpg

簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方問(wèn)卷

說(shuō)明:以下列出的是當(dāng)你在生活中經(jīng)受到挫折打擊卜或遇到困難時(shí)可能采取的態(tài)度和做法。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一項(xiàng),然后在右邊選擇回答,“不采取”為0,“偶爾采取”為1,“有時(shí)采取”為2,經(jīng)常采取為3,請(qǐng)?jiān)谧钸m合你本人情況的數(shù)字上打勾。

    1.通過(guò)工作學(xué)習(xí)或一些其他活動(dòng)解脫

    2.與人交談,傾訴內(nèi)心煩惱

    3.盡量看到事物好的一面

    4.改變自己的想法,重新發(fā)現(xiàn)生活中什么重要”

    5.不把問(wèn)題看得太嚴(yán)重

    6.堅(jiān)持自己的立場(chǎng),為自己想得到的斗爭(zhēng)

    7.找出幾種不同的解決問(wèn)題的方法

    8.向親戚朋友或同學(xué)尋求建議

    9.改變?cè)瓉?lái)的一些做法或自己的一些問(wèn)題

    10.借鑒他人處理類(lèi)似困難情景的辦法

    11.尋求業(yè)余愛(ài)好,積極參加文體活動(dòng)

    12.盡量克制自己的失望、悔恨、悲傷和憤怒

    13.試圖休息或休假,暫時(shí)把問(wèn)題(煩惱)拋開(kāi)

    14.通過(guò)吸煙、喝酒、服藥和吃東西來(lái)解除煩惱

    15.認(rèn)為時(shí)間會(huì)改變現(xiàn)狀,唯一要做的便是等待

    16.試圖忘記整個(gè)事情

    17.依靠別人解決間題

    18.接受現(xiàn)實(shí),因?yàn)闆](méi)有其它辦法

    19.幻想可能會(huì)發(fā)生某種奇跡改變現(xiàn)狀

    20.自己安慰自己

 

上述心理測(cè)試問(wèn)卷,僅做介紹用,未必屬于我司心理量表庫(kù)范疇,詳詢(xún)客服。

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