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中學(xué)生生活事件多維評定問卷生活事件一直是研究一個人心理狀況的重要方面。關(guān)于未成年中學(xué)學(xué)生生活事件的心理測評，可以了解他們多個層面的情況。對此，心理健康測評系統(tǒng)常用心理量表就需要《中學(xué)生生活事件多維評定問卷》。下面是對該心理量表大體介紹。指導(dǎo)語下面的句子描述您在日常生活中可能經(jīng)歷的事件或感受。請仔細閱讀，根據(jù)自己的實際情況，選擇與自己相符的等級。等級標準為1-6，分別對應(yīng)“未發(fā)生過”、“沒有影響”、

康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(CMI)心理測試問卷分享 康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(Cornell Medical Index， CMI)是美國康奈爾大學(xué)Wolff HG. BrodmanR.等編制的自填式健康問卷。是在康奈爾篩查指數(shù)（Cornell Sellected Index 1949)和康奈爾服役指數(shù)(Cornell Selected Index 1944)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。美國在40年代應(yīng)用康奈爾篩查

心理測評量表之極端應(yīng)答偏差極端應(yīng)答偏差(Extremity Response Bias，ERB)是指在評定心理測評量表中總是選用極端評分的傾向（如在7分制量表中選1或7)。一些情境性因素，如意義模棱兩可、情緒喚起、時間緊迫等，會引起ERB暫時增加。但個體若在不同時間及各種環(huán)境下均表現(xiàn)出ERB，則被稱為具有極端性回答風(fēng)格。Peabody等人(1962)早就提出ERB是一種恒定的個體差異，新近的研究也

復(fù)合性國際診斷交談檢查表一核心本（Composite International Diagnostic Interview-core Version，CIDI-C）復(fù)合性國際診斷交談檢查表為WHO和美國ADAMHA為適農(nóng)ICD-l0和DSM-III-R診斷要求而推出的又一標準化精神檢查工具，系SCAN的姐妹工具。Dr. Robbins為首的專家組于1981年提出了CIDI第一個草本，系由美國NIM