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組建技術(shù)溝通群,確認李守龍心理測評系統(tǒng)能否對接抖音小程序
做心理培訓的鄭老師,希望在抖音上使用心理測評系統(tǒng),問李守龍心理測評系統(tǒng)能否對接抖音小程序。
對我個人來說,微信小程序是熟悉的,因為為有開發(fā)定制心理測評系統(tǒng)(心理測評預警系統(tǒng))需要的朋友,跟我們對接過,不陌生。但是這個“抖音小程序”我還是拿不準到底怎樣,因為以前沒有做過。
放下電話,問負責技術(shù)的潘工,討論了鄭老師關(guān)注的2個技術(shù)要點:1)將心理測評系統(tǒng)架設(shè)到抖音小程序上;2)通過心理分享給其他朋友,且設(shè)置提現(xiàn)比例。
針對第一個,無非就是我們這邊熟悉抖音小程序的開發(fā)環(huán)境,根據(jù)其要求,將心理測評系統(tǒng)部署上,這跟小程序開發(fā)沒有本質(zhì)區(qū)別,區(qū)別只是開發(fā)環(huán)境與組件不同。
但是對第二個問題,需要我們針對抖音小程序環(huán)境看有沒有商城提現(xiàn)功能,即提現(xiàn)比例的設(shè)置不是我們來做的,而是看抖音小程序內(nèi)部有沒有該功能。我們自己來做這個功能可能就比較麻煩,即便是我們能做出來,鄭老師可能也難以接受。
技術(shù)要件溝通完,將之傳給鄭老師,并組建先期技術(shù)溝通群,包含鄭老師與我們雙方,針對需求做一一考量探討。
這樣的模式是當下經(jīng)常采用的:先期溝通--組建技術(shù)溝通群--確認需求與實現(xiàn)的可能--商務(wù)合作。其中先期溝通與群內(nèi)技術(shù)評估都不能通過,就不用再往下走了。這樣的模式,跟我們以前提出的定制開發(fā)心理測評系統(tǒng)/心理測評預警系統(tǒng)模式很符合。不僅短時間內(nèi)提煉出需求,也及其有效率。
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李守龍心理測評軟件團隊能承接飛機3D模擬駕駛引擎項目,兄弟們搞不定的心理測評預警系統(tǒng)找我們解決;我們解決不掉,也就不用在國內(nèi)東奔西找了。
【李守龍博文日記總第1330篇,2021-183】
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