作為基礎(chǔ)性軟件的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，需要踏實(shí)做好
早上讀了會(huì)了某個(gè)主題的書，備受鼓舞，搜索相關(guān)的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)產(chǎn)品的情況，赫然發(fā)現(xiàn)，一款跟心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)名字相近的產(chǎn)品出現(xiàn)：虛擬現(xiàn)實(shí)心理教學(xué)系統(tǒng)。
心理教學(xué)通過虛擬現(xiàn)實(shí)可以進(jìn)行？那一定是行業(yè)的重大突破。這對(duì)心理實(shí)驗(yàn)課程的推進(jìn)該是多么巨大！
懷著崇敬的心情進(jìn)一步搜索，發(fā)現(xiàn)某醫(yī)學(xué)院的招標(biāo)參數(shù)中，有對(duì)其描述。
不過看后有些失望，因?yàn)閰?shù)描述中，跟心理實(shí)驗(yàn)與心理教學(xué)沒有多少聯(lián)系，更多的是場(chǎng)景模擬后的生理信號(hào)的檢測(cè)。
這是所謂的“VR智能反饋訓(xùn)練系統(tǒng)”換了個(gè)帽子，內(nèi)容沒有多少變化。這種方式最近幾年已經(jīng)不常見了，但在醫(yī)學(xué)院的招標(biāo)中看到，還是有些驚奇的。
我想，還是做好基礎(chǔ)性的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，腳踏實(shí)地的做軟件，有什么功能，就如實(shí)地說有什么功能，這樣心里會(huì)踏實(shí)一些。
合君心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能與心理測(cè)評(píng)功能做了整合，算是一個(gè)小創(chuàng)新。另外最近將腦電監(jiān)測(cè)納入到10多個(gè)心理實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)算是跨越式的了。但最終還是以心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主。
當(dāng)看到“虛擬現(xiàn)實(shí)心理教學(xué)系統(tǒng)”時(shí)，原以為是通過場(chǎng)景模擬下開始諸如反應(yīng)時(shí)、動(dòng)作穩(wěn)定性等基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)的操作。沒想到跟心理實(shí)驗(yàn)沒有多少關(guān)系，這……
或許不同的人對(duì)“心理教學(xué)”的概念理解不一樣吧，對(duì)我們來說，一直認(rèn)為心理教學(xué)就是心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可能也有一部分人的認(rèn)知里不是這樣的。
選擇心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，就是選擇基礎(chǔ)性的心理設(shè)備，既然是基礎(chǔ)性的東西，就要踏踏實(shí)實(shí)做好，不要出現(xiàn)偷梁換柱的情況。
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【李守龍博文日記總第1598篇，心理測(cè)評(píng)2022-054】
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