心理測試常用量表—霍蘭德職業(yè)興趣測試
本問心理測試共90道題目，每道題目是一個陳述，請你根據(jù)自己的真實情況對這些陳述進行評價，如果符合實際情況就在相應(yīng)的題目前打“√”，否則打“╳”，不要漏答。
1. 強壯而敏捷的身體對我很重要。 | 46.我喜歡幫助別人找可以和他人相互關(guān)注的辦法。 |
2. 我必須徹底地了解事情的真相。 | 47.能夠參與重大決策是件令人興奮的事情。 |
3. 我的心情受音樂、色彩和美麗事物的影響極大。 | 48.我經(jīng)常保持清潔,喜歡有條不紊。 |
4. 和他人的關(guān)系豐富了我的生命并使它有意義。 | 49.我喜歡周邊環(huán)境簡單而實際。 |
5. 我自信會成功。 | 50.我會不斷地思索一個問題，直到找出答案為止。 |
6. 我做事必須有清楚的指引。 | 51.大自然的美深深地觸動我的靈魂。 |
7. 我擅長于自己制作、修理東西。 | 52.親密的人際關(guān)系對我很重要。 |
8. 我可以花很長的時間去想通事情的道理。 | 53.升遷和進步對我極重要。 |
9. 我重視美麗的環(huán)境。 | 54.當(dāng)我把每日工作計劃好時，我會較有安全感。 |
10. 我愿意花時間幫別人解決個人危機。 | 55.我不害怕過重工作負荷，且知道工作的重點。 |
11. 我喜歡競爭。 | 56.我喜歡能使我思考、給我新觀念的書。 |
12. 我在開始一個計劃前會花很多時間去計劃。 | 57.我希望能看到藝術(shù)表演、戲劇及好的電影。 |
13. 我喜歡使用雙手做事。 | 58.我對別人的情緒低潮相當(dāng)?shù)拿舾小?/span> |
14. 探索新構(gòu)思使我滿意。 | 59.能影響別人使我感到興奮。 |
15. 我是尋求新方法來發(fā)揮我的創(chuàng)造力。 | 60.當(dāng)我答應(yīng)一件事時，我會竭盡監(jiān)督所有細節(jié)。 |
16. 我認為能把自己的焦慮和別人分擔(dān)是很重要的。 | 61.我希望粗重的肢體工作不會傷害任何人。 |
17. 成為群體中的關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行者，對我很重要。 | 62.我希望能學(xué)習(xí)所有使我感興趣的科目。 |
18. 我對于自己能重視工作中的所有細節(jié)感到驕傲。 | 63.我希望能做些與眾不同的事。 |
19. 我不在乎工作把手弄臟。 | 64.我對別人的困難樂于伸出援手。 |
20. 我認為教育是個發(fā)展及磨練腦力的終身學(xué)習(xí)過程。 | 65.我愿意冒一點險以求進步。 |
21. 我喜歡非正式的穿著，嘗試新顏色和款式。 | 66.當(dāng)我遵循成規(guī)時，我感到安全。 |
22. 我常能體會到某人想要和他人溝通的需要。 | 67.我選車時，最先注意的是好的引擎。 |
23. 我喜歡幫助別人不斷改進。 | 68.我喜歡能刺激我思考的話。 |
24. 我在決策時，通常不愿冒險。 | 69.當(dāng)我從事創(chuàng)造性的事時，我會忘掉一切舊經(jīng)驗。 |
25. 我喜歡購買小零件，做成成品。 | 70.我對社會上有許多人需要幫助感到關(guān)注。 |
26. 有時我長時間閱讀，玩拼圖游戲，冥想生命本質(zhì)。 | 71.說服別人依計劃行事是件有趣的事情。 |
27. 我有很強的想象力。 | 72.我擅長于檢查細節(jié)。 |
28. 我喜歡幫助別人發(fā)揮天賦和才能。 | 73.我通常知道如何應(yīng)付緊急事件。 |
29. 我喜歡監(jiān)督事情直至完工。 | 74.閱讀新發(fā)現(xiàn)的書事件令人興奮的事情。 |
30. 如果我面對一個新情景，會在事前做充分的準備。 | 75.我喜歡美麗、不平凡的東西。 |
31. 我喜歡獨立完成一項任務(wù)。 | 76.我經(jīng)常關(guān)心孤獨、不友善的人。 |
32. 我渴望閱讀或思考任何可以引發(fā)我好奇心的東西。 | 77.我喜歡討價還價。 |
33. 我喜歡嘗試創(chuàng)新的概念。 | 78.我花錢時小心翼翼。 |
34. 如果我和別人摩擦，我會不斷嘗試化干戈為玉帛。 | 79.我用運動來保持強壯的身體。 |
35. 要成功就必須定高目標。 | 80.我經(jīng)常對大自然的奧秘感到好奇。 |
36. 我喜歡為重大決策負責(zé)。 | 81.嘗試不平凡的新事物是件相當(dāng)有趣的事情。 |
37. 我喜歡直言不諱，不喜歡轉(zhuǎn)彎抹角。 | 82.當(dāng)別人像我訴說他的困難時，我是個好聽眾。 |
38. 我在解決問題前，必須把問題進行徹底分析。 | 83.做事失敗了，我會再接再厲。 |
39. 我喜歡重新布置我的環(huán)境，使他們與眾不同。 | 84.我需要確切地知道別人對我的要求是什么。 |
40. 我經(jīng)常借著和別人交談來解決自己的問題。 | 85.我喜歡把東西拆開，看看能否修理他們。 |
41. 我常想起草一個計劃，而由別人完成細節(jié)。 | 86.我喜歡研讀所有的事實，再有邏輯的做出決定。 |
42. 準時對我來說非常重要。 | 87.沒有美麗事物的生活，對我而言是不可思議的。 |
43. 從事戶外活動令我神清氣爽。 | 88.人們經(jīng)常告訴我他們的問題。 |
44. 我不斷地問：為什么？ | 89.我常能借著資訊網(wǎng)絡(luò)和別人取得聯(lián)系。 |
45. 我喜歡自己的工作能夠抒發(fā)我的情緒和感覺。 | 90.小心謹慎的完成一件事是件有成就感的事情。 |
評分辦法：下表中的數(shù)字代表上列興趣測驗中的題號
現(xiàn)實型 | 1 | 7 | 13 | 19 | 25 | 31 | 37 | 43 | 49 | 55 | 61 | 67 | 73 | 79 | 85 |
研究型 | 2 | 8 | 14 | 20 | 26 | 32 | 38 | 44 | 50 | 56 | 62 | 68 | 74 | 80 | 86 |
藝術(shù)型 | 3 | 9 | 15 | 21 | 27 | 33 | 39 | 45 | 51 | 57 | 63 | 69 | 75 | 81 | 87 |
社會型 | 4 | 10 | 16 | 22 | 28 | 34 | 40 | 46 | 52 | 58 | 64 | 70 | 76 | 82 | 88 |
企業(yè)型 | 5 | 11 | 17 | 23 | 29 | 35 | 41 | 47 | 53 | 59 | 65 | 71 | 77 | 83 | 89 |
常規(guī)型 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 | 66 | 72 | 78 | 84 | 90 |
請算出每種類型打“√”的數(shù)目，并填在下面：
現(xiàn)實型______ 研究型______ 藝術(shù)型______ 社會型______ 企業(yè)型______ 常規(guī)型_____
將上述分數(shù)從高到低依次排好，并填在下面：
第一位____研究型__ 第二位___現(xiàn)實型____ 第三位___社會型___ 第四位______ 第五位______ 第六位_____
職業(yè)興趣測試定性評判結(jié)果說明
【藝術(shù)型】喜歡藝術(shù)性的工作，如：音樂、舞蹈、唱歌、演員、藝術(shù)家、美術(shù)家、音樂家、設(shè)計師、編輯、作家和文藝評論家等。這種取向類型的人往往具有某些藝術(shù)上的技能，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。這類人通常喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道的工作。他們較開放、好想象、獨立、有創(chuàng)造性。
【常規(guī)型】喜歡常規(guī)性的工作，如：記賬、秘書、辦事員，以及測算辦公室人員、接待員、文件檔案管理員、秘書、打字員、會計、出納員等工作。這種人有很好的數(shù)字和計算能力，喜歡室內(nèi)工作，樂于整理、安排事務(wù)。他們往往喜歡同文字、數(shù)字打交道的工作，比較順從、務(wù)實、細心、節(jié)儉、做事利索、很有條理性、有耐性。
【企業(yè)型】喜歡諸如推銷、服務(wù)、管理、企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、商業(yè)主任、銷售員和人壽保險員等。這類人通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能和口才，對金錢和權(quán)利感興趣，喜歡影響、控制別人。這種人喜歡同人和觀念而不是事務(wù)打交道的工作。他們愛戶外交際、冒險、精力充沛、樂觀、和藹、細心、抱負心強。
【研究型】喜歡各種研究型工作，如：實驗室研究員、醫(yī)師、產(chǎn)品檢驗員、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)研究者、圖書館技師、計算機程序編制者和電子技術(shù)工作者等等。這類人通常具有較高的數(shù)學(xué)和科研能力，喜歡獨立工作，喜歡解決問題；喜歡同觀念而不是人或事務(wù)打交道。他們邏輯性強、好奇、聰明、仔細、獨立、安詳、儉樸。
【現(xiàn)實型】喜歡現(xiàn)實性的實在的工作，如機械維修、木匠活、烹飪、電氣技術(shù)、管子工、電工、機械工、攝影師、制圖員等，也稱“體能取向”、“機械取向”。這類人通常具有機械技能和體力，喜歡戶外工作，樂于使用各種工具和機器設(shè)備。這種人喜歡同事務(wù)而不是人打交道的工作。他們真誠、謙遜、敏感、務(wù)實、樸素、節(jié)儉、靦腆。
【社會型】喜歡社會交往性工作，如教師、教育行政人員、社會學(xué)家、社會工作者、咨詢顧問、護士等。這類人通常喜歡周圍有別人存在，對別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。這種人喜歡與人而不是事務(wù)打交道的工作。他們助人為樂、有責(zé)任心、熱情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。
【霍蘭德職業(yè)興趣理論的定義】
約翰·霍蘭德（John Holland）是美國約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。認為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。Holland認為人格可分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。
【六種類型內(nèi)容】
1、社會型：(S)
共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。
典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。
2、企業(yè)型：(E)
共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心、抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。
3、常規(guī)型：(C)
共同特點：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
4、實際型：(R)
共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）。
5、調(diào)研型：(I)
共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。
典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。
6、藝術(shù)型：(A)
共同特點：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。
典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。
各種類型之間存在著一致、相近、排斥和中性四種關(guān)系：
測評結(jié)果中，最高分數(shù)的類型即第一位是主要類型，排在后兩位類型可按照上表進行一定的推斷與驗證。如第一位是藝術(shù)型，第二位是社會型或研究型的職業(yè)興趣也是可以考慮用來求職的，若是常規(guī)型則說明興趣類型方面有一定的沖突，需要其他的測評或指導(dǎo)。
測試結(jié)果與職業(yè)匹配對照表
RIA：牙科技術(shù)員、陶工、 建筑設(shè)計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。
RIS：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、
紡織機器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。
RIE：建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、
一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、
家政經(jīng)濟人員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、
汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。
RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、
機車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、
電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、裝配工、托兒所所長、
鋼琴調(diào)音員、印刷工、建筑 鋼鐵工作、卡車司機。
RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、
手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。
RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、
管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、 娛樂場所的服務(wù)員、
起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。
RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、
雨衣上膠工。
REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。
REI：輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實驗員。
RES：旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、
公園服務(wù)員、救 生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。
RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學(xué)工程技師、民用工程技師、
石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、炮手、保養(yǎng)工、
磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、
手工縫紉工、油漆工、 染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映員、
勘測員助手。
RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、
混凝土工、電話修理工、爆炸手、 郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。
RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。
IAS：普通經(jīng)濟學(xué)家、農(nóng)場經(jīng)濟學(xué)家、財政經(jīng)濟學(xué)家、國際貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)家、實驗心理
學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。
IAR：人類學(xué)家、天文學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理、動物標本剝制者、化石修復(fù)者、
藝術(shù)品管理者。
ISE：營養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。
ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗尸室人員、編目錄者、
醫(yī)學(xué)實驗定技師、調(diào)查研究者。
ISR：水生生物學(xué)者，昆蟲學(xué)者、
微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、
細菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。
I SA：實驗心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會心理學(xué)家、
臨床心理學(xué)家、目標學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、
五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實驗室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護士。
IES：細菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、
醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。
IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計員。
ICR：質(zhì)量檢驗技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導(dǎo)員、計算機操作員、
醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。
IRA：地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、
聲學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、設(shè)計審核員、
人口統(tǒng)計學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。
IRS：流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動物學(xué)家、
食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、
藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、
分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技師。
IRE：化驗員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、
電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、
陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。
IRC：飛機領(lǐng)航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、生物技師、
動植物技術(shù)專家、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、
照相機修理者、工程技術(shù)員、編計算程序者、工具設(shè)計者、儀器維修工。
CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機操作工。
CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。
CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。
CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、
郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。
CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。
CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。
CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。
CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務(wù)職員。
CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。
CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。
CEI：推銷員、經(jīng)濟分析家。
CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。
ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。
ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員，購買員、會計。
ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、護士長、農(nóng)場管理員、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。
ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。
ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。
EIR：科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。
EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。
EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。
EAS：法官、律師、公證人。
EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓(xùn)獸員。
ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、工程管理員、售貨員、職業(yè)病防治、
商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責(zé)人、調(diào)度員。
ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、
自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。
ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、
技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站調(diào)度。
ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、
導(dǎo)游、（輪船或班機上的）事務(wù)長、飛機上的服務(wù)員、船員、法官、律師。
ASE：戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯。
ASI：音樂教師、樂器教師、美術(shù)教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、
作家、廣告經(jīng)理、時裝模特。
AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、
跳水員。
AEI：音樂指揮、舞臺指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。
AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、
模特。
AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者。
AIE：花匠、皮衣設(shè)計師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。
AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、雕刻家、環(huán)境美化工、包裝設(shè)計師、繡花工、
陶器設(shè)計師、漫畫工。
SEC：社會活動家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、
旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。
SER：體育教練、游泳指導(dǎo)。
SEI：大學(xué)校長、學(xué)院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、
資料員。
SEA：娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。
SCE：部長助理、福利機構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、
餐館經(jīng)理、售票員。
SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。
SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、
警察、引座員、傳達員、保姆。
SRC：護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。
SIA：社會學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、
大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)法律教師、大學(xué)工程和建筑課程的教師、
大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理教師大學(xué)社會科學(xué)、生命科學(xué)教師、
研究生助教、成人教育教師。
SIE：營養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長。
SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、娛樂指導(dǎo)者、監(jiān)督緩刑犯的工作者、
咨詢?nèi)藛T、社會科學(xué)教師。
SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。
霍蘭德職業(yè)興趣與高考專業(yè)推薦
1.A 藝術(shù)型：
有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力，喜歡運用想象力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。這種人想象力豐富，有理想，易沖動，好獨創(chuàng)。他們喜歡從事非系統(tǒng)的、自由的、要求有一定藝術(shù)修養(yǎng)的職業(yè)。
可參考填報專業(yè)：
教育學(xué)：學(xué)前教育、藝術(shù)教育、裝潢設(shè)計與工藝教育文學(xué)漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語、中國少數(shù)民族語言、外國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)類所有專業(yè)、藝術(shù)學(xué)類所有專業(yè)；歷史學(xué)：民族學(xué)、文物保護技術(shù)；管理學(xué)：旅游管理；理學(xué)：地理科學(xué)類所有專業(yè)；工學(xué)：廣播電視工程、土建類所有專業(yè)、測繪類所有專業(yè)、輕工紡織食品類所有專業(yè)、航空航天類所有專業(yè)、寶石及材料工藝學(xué)；農(nóng)學(xué)：園藝、園林；醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
2.C 傳統(tǒng)型：
喜歡從事資料工作，有寫作或數(shù)理分析的能力，能夠聽從指示，完成瑣細的工作。這種人易順從，能自我抑制，想象力較差，喜歡既定、有秩序的環(huán)境。在職業(yè)選擇上，他們愿意從事那些需要按照既定要求工作的、比較簡單而又比較刻板的職業(yè)。
可參考填報專業(yè)：
哲學(xué)：邏輯學(xué)；經(jīng)濟學(xué)：經(jīng)濟學(xué)類所有專業(yè)；法學(xué)： 法學(xué)類所有專業(yè)、政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治；教育學(xué)：人文教育、特殊教育；文學(xué)：中國語言文學(xué)類所有專業(yè)；歷史學(xué)：歷史學(xué)類所有專業(yè)；管理學(xué)：會計學(xué)、財務(wù)管理、電子商務(wù)、物流管理、勞動與保障、土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、圖書館學(xué)、檔案學(xué)；理學(xué)：理學(xué)類所有專業(yè)；工學(xué)：儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類、水利類、測繪類、化學(xué)與制藥類、交通運輸類、海洋工程類、航空航天類、武器類、工程力學(xué)類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、森林工程類、公安技術(shù)類所有專業(yè)；農(nóng)學(xué)：農(nóng)學(xué)類所有專業(yè)；醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)類所有專業(yè)。
3.E 管理型：
喜歡和人群互動，自信、有說服力、領(lǐng)導(dǎo)力，追求政治和經(jīng)濟上的成就。這種人喜歡支配別人，有冒險精神，自信而精力旺盛，好發(fā)表自己的見解。他們愿意從事那些為直接獲得經(jīng)濟效益而活動的職業(yè)。
可參考填報專業(yè)：
哲學(xué)：哲學(xué)、宗教學(xué)；經(jīng)濟學(xué)：經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、保險;法學(xué)：社會學(xué)、社會工作、外交學(xué)、思想政治教育、公安學(xué)類所有專業(yè)；教育學(xué)：特殊教育、旅游管理與服務(wù)教育、市場營銷教育；文學(xué)：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、導(dǎo)演、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)；管理學(xué)：管理科學(xué)與工程類所有專業(yè)、工商管理類所有專業(yè)、公共管理類所有專業(yè)、農(nóng)林經(jīng)濟管理類所有專業(yè)；理學(xué)：天文學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、地理科學(xué)類、地球物理學(xué)類、大氣科學(xué)類、海洋科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類、統(tǒng)計學(xué)類所有專業(yè)；工學(xué)：航空航天類、武器類、公安技術(shù)類所有專業(yè)；農(nóng)學(xué)：植物生產(chǎn)類、草業(yè)科學(xué)類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、水產(chǎn)類所有專業(yè)；醫(yī)學(xué)：法醫(yī)學(xué)。
4.I 研究型：
喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估和解決問題。這種人有強烈的好奇心，重分析，好內(nèi)省。比較慎重。他們喜歡從事有觀察、有科學(xué)分析的創(chuàng)造性活動和需要鉆研精神的職業(yè)。
可參考填報專業(yè)：
哲學(xué)：哲學(xué)類所有專業(yè)；經(jīng)濟學(xué)：保險、金融工程、稅務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)；法學(xué)：馬克思主義理論類所有專業(yè)、社會學(xué)類所有專業(yè)、公安學(xué)類所有專業(yè)；教育學(xué)：教育學(xué)、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、社會體育；文學(xué)漢語言文學(xué)、古典文獻、外國語言文學(xué)類；歷史學(xué)：歷史學(xué)、世界歷史、考古學(xué)、博物館學(xué)、文物保護技術(shù)；管理學(xué)：管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、物流管理、行政管理、勞動與社會保障、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、檔案學(xué)；理學(xué)：理學(xué)類所有專業(yè)；工學(xué)：工學(xué)類所有專業(yè)；農(nóng)學(xué)：農(nóng)學(xué)類所有專業(yè)；醫(yī)學(xué)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類所有專業(yè)、藥學(xué)類所有專業(yè)。
5.R 現(xiàn)實型：
有運動機械操作的能力，喜歡機械、工具、植物或動物，偏好戶外活動。這種人不重視社交，而重視物質(zhì)的、實際的利益。他們遵守規(guī)則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求的、需要一定的技能技巧、能按一定程序進行操作的工作。
可參考填報專業(yè)：
哲學(xué)：邏輯學(xué)；教育學(xué)：教育技術(shù)學(xué)、體育教育、運動訓(xùn)練、社會體育、運動人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、汽車維修工程教育、應(yīng)用電子技術(shù)教育、裝潢設(shè)計與工藝教育；文學(xué)：傳播學(xué)；管理學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)；理學(xué)：理學(xué)類所有專業(yè)；工學(xué)：工學(xué)類所有專業(yè)；農(nóng)學(xué)：農(nóng)學(xué)類所有專業(yè)；醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、眼視光學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)類所有專業(yè)。
6.S 社會型：
擅長和人相處，喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別人。這種人樂于助人，善社交，易合作，重視友誼，責(zé)任感強等。他們希望從事那些直接為他人服務(wù)為他人謀福利或與他人建立和發(fā)展各種關(guān)系的職業(yè)。
可參考填報專業(yè)：
哲學(xué)：宗教學(xué)；經(jīng)濟學(xué)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易；法學(xué)：社會學(xué)、社會工作、政治學(xué)類所有專業(yè)、治安學(xué)；教育學(xué)：教育學(xué)類所有專業(yè)、體育學(xué)類所有專業(yè)、其他教育學(xué)類新興專業(yè)；文學(xué)：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)；管理學(xué)：人力資源管理、旅游管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、公共關(guān)系學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理類所有專業(yè)；理學(xué)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)；工學(xué)電氣信息類、環(huán)境與安全類、公安技術(shù)類所有專業(yè)；農(nóng)學(xué)：植物生產(chǎn)類、森林資源類、動物生產(chǎn)類、水產(chǎn)類所有專業(yè)；醫(yī)學(xué)：預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、中藥資源與開發(fā)。
上述心理測試量表，僅做介紹用，未必屬于我司心理量表庫范疇，詳詢客服。
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